Suntem si pe FaceBook

Email: This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.

 

O nouă ocazie de afirmare a talentelor

    Joi, 29 martie 2018, am avut bucuria organizăm a V-a ediţie a Festivalului de creaţie şi interpretare a poeziei IANUS, pentru elevii din Bucureşti, înscris în CAEM 2018, Domeniul cultural – artistic, literatură, poziţia 1, Nr. 694/12.01.2018. Acesta a avut paliere de exprimare, pentru învăţământul primar şi gimnaziu.

    La secţiunea creaţie, primar s-au înscris 9 elevi, iar la gimnaziu 28 elevi. La secţiunea interpretare au evoluat pe scenă 40 elevi primar şi 19 elevi gimnaziu. În total au participat 96 elevi de la 17 şcoli, cluburi, after school-uri şi o şcoală pentru învăţământul special. Toate informaţiile despre condiţiile de participare, inclusiv premiile care vor fi acordate au fost postate cu o lună înainte.

     Juriul a fost alcătuit din: Ciprian Măceşaru scriitor- preşedintele juriului, Florentina Nichitov- prof. limba română de la Şcoala Gimnazială Jose Marti, Bogdana Darie- Conf. Univ.dr. UNATC, Mihaela Beţiu – Lect. univ.dr. UNATC.Mulţumim!
Partener în acest demers, a fost ISMB.
Sponsori SC Language Center, RoStar, After School Franklin şi domnul Ciprian Măceşaru. Mulţumim!

    Am avut oportunitatea de a felicita elevii pentru curaj, inspiraţie şi interpretare autentică, profesorii/ coordonatorii pentru determinarea de a face din educaţie o artă şi părinţii pentru suport.

 

    Ataşăm lista elevilor premianţi:


CREAȚIE  - Primar
PREMIUL I    CROITOR DAN GABRIEL, Școala gimnazială Ferdinand I, coordonator Pînzariu Aurelia
PREMIUL II   ENACHESCU SARA MARIA, Școala Gimnazială Elena Văcărescu, coordonator  Popescu Laura
PREMIUL III  ANTONIO FULGAN, Școala gimnazială Ferdinand I, coordonator Mihai Maria
MENȚIUNE ROȘCAN ANAMARIA, Clubul Copiilor Sector 1, coordonator  Magdalena Băcescu
PREMIUL SPECIAL AL JURIULUI    DECUSEARĂ MARIA, Școala gimnazială Ferdinand I, coordonator Spirescu Simona

CREATIE Gimnaziu
PREMIUL I -   HANDREA ALEXIA, Școala Gimnaziala 31, coordonator Fulgeanu Cati
PREMIUL II – NAE DIANA,  Scoala Gimnaziala nr 39, coordonator Stancu Tania
PREMIUL III – CRĂCIUN ȘTEFAN, Scoala gimnazială nr 4, coordonator Răduță Maria Cristina
MENTIUNE – IANA GABRIELA, Școala gimnazială Ferdinand I, coordonator Mihală Mirela
PREMIUL SPECIAL AL JURIULUI  -  VASILE LAURA, Colegiul National Victor Babeș, coordonator Kirsteuer Rodica

INTERPRETARE – primar
PREMIUL I – TULIN ANASTASIA, After School Franklin, coordonator Cristian Mardare
PREMIUL II- DANCIU MIRCEA, Clubul Copiilor Sector 1, coordonator Magdalena Băcescu
PREMIUL III – ROȘCAN ANAMARIA, Clubul Copiilor Sector 1, coordonator Magdalena Băcescu
MENTIUNE – DIMITRESCU DIANA VENERA, Școala gimnazială Ferdinand I, coordonator Zaharia Corina
PREMIUL SPECIAL AL JURIULUI – RADU GHENEA, After School Franklin, coordonator Cristian Mardare


INTERPRETARE – Gimnaziu
PREMIUL I –BURGUI MATEI, Clubul Copiilor Sector 1, coordonator Magdalena Băcescu
PREMIUL II – PARNESCU RADU MIHAI,  Clubul Copiilor Sector 1, coordonator Magdalena Băcescu
PREMIUL III – CIUNGU ANDREI NICUȘOR, Școala speciala nr 1 , coordonator Stănescu Ramona
MENTIUNE – JUPÂNU LAURA, Școala gimnazială Liviu Rebreanu , coordonator Andreia Drăgulescu
PREMIUL SPECIAL AL JURIULUI – RĂDUCANU ANTONIO, Școala gimnazială nr 67, coordonator Giambașu Camelia


 

 thumbnailthumbnail2

thumbnail1

      În perioada, 11-14 aprilie 2018, la Constanța a avut loc Concursul Național "Made for Europe", având drept obiective valorizarea şi promovarea experienţelor în derularea proiectelor finanţate prin programele europene din domeniul educației.
Această ştire ar fi trecut neobservată dacă nu ar fi fost reprezentată şi şcoala noastră de trei eleve de la clasa a IV-a. Dimancea Ana Maria şi Ion Maria Andreea, clasa a IV-a C au participat la etapa pe municipiul Bucureşti a acestui concurs. Au prezentat produsele finale ale proiectului Erasmus+ ( Steam decks ) şi au obţinut locul I, calificându-se la faza naţională de la Constanţa. La etapa finală, şcoala a fost reprezentată de Dimancea Ana Maria şi Pleşa Diana. Ele sunt un exemplu de concentrare, ambiţie şi putere de a depăşi emoţiile unui prim concurs national ! Mulţumim celor trei fete, dar şi părintilor pentru încrederea în copiii dumnealor şi pentru susţinerea şcolii în demersul de a se face văzută şi auzită!
       Felicitări, fetelor! Suntem mândri de voi!
       Accesaţi linkul următor pentru a vă bucura de jocul realizat în cadrul proiectului, joc prezentat şi la Constanţa!

 

https://steamdecks.deusto.es/#/users

steam

 

 

Şcoala nostră este onorată să fie gazda Simpozionului "Prin Educaţie, pentru viitoarele generaţii din România şi din lume, pentru eradicarea sărăciei şi a pericolelor".
Acest eveniment este organizat de UNIFERO, cu prilejul Centenarului.
Vă aşteptăm, sâmbătă 22 septembrie în B-dul Gării Obor nr.16, începând cu ora 10.00
Sunt aşteptaţi toţi cei cărora le pasă de educaţie - părinţi, copii, profesori sau persoane care lucrează cu şi pentru copii.
 

afis simpozion_4

 

 

În 3-4 noiembrie au avut loc, la Cluj, proiectul „Școli conectate la comunitate” și Conferința ,,Arhitecții Educației”. Scopul acestor întâlniri fiind acela de a reuni experți din domeniul educațional de la nivel internațional și local .

De la școala ,,Ferdinand I” au participat d-na director Violeta Dascălu și dna prof. Crina Niță care au fost alături de oameni pasionați de învățare, preocupați de educație și deschiși să împărtășească diferite idei și metode ce au ca scop educația elevilor.

Suntem onorați că putem participa în procesul de schimbare a educației din România.

thumbnail

thumbnail1

thumbnail2

thumbnail4


 

 

,,Dezvoltarea relațiilor cu cei din jur este esențială în evoluția umană!,,- Acesta a fost punctul de întâlnire a cadrelor didactice din școala noastră, părinții elevilor noștri și psihologul clinician și terapeut, Gaspar Gyorgy. Întâlnirea a avut loc sâmbătă, 5 mai 2018, în biblioteca școlii și a avut ca temă ,,(Re)Umanizarea sistemului educațional prin cultivarea inteligenței relaționale,,.

Ne simțim norocoși pentru oportunitatea de a avea alături un om cu o poveste impresionantă, deschis către provocările apărute în viața părinților și a dascălilor și dornic să ne explice de ce este important să construim relații sănătoase.

Am aflat că viața ne poate da aripi de fluture și ne poate face să evoluăm atunci când construim relații bazate pe încredere, că suntem făcuți pentru a trăi în relații, iar relațiile sunt la fel de vii ca oamenii care le creează. De asemenea am aflat că relațiile sunt imperfecte, iar știința relațiilor ne ajută în cultivarea inteligenței emoționale.

Interesant a fost să aflăm că tiparul de relaționare se formează în primii doi ani de viață la fiecare om în parte. E normal să facem greșeli, pentru că ele ne fac să evoluăm, însă partea sănătoasă de la baza relațiilor este disponibilitatea de a repara ceea ce ai greșit în relație prin iertare.

Doar iertarea singură nu va putea repara relația, e nevoie să fie urmată de cinci comportamente pozitive care să îndrepte greșeala. Acest moment ne dă posibilitatea să acordăm mai multă atenție celor de lângă noi, să îi valorizam, să îi apreciem și să le dăm încredere. Nimeni nu se schimbă dacă nu e înțeles și apreciat!

Pentru noi, dascălii, a fost de mare valoare să aflăm care sunt cele mai dureroase lucruri pe care le poți face într-o relație și care sunt etapele prin care ne putem conecta cu experiența emoțională a celuilalt.

Gaspar ne-a învățat că zâmbetul este uneori suficient în repararea unei erori, iar cultivarea respectului într-o relație este de baza. Îi mulțumim și pentru cărțile pe care le-a scris: ,,Copilul invizibil,, si ,,Revolutia iubirii,,.

În completarea celor spuse de Gaspar, colega lui, Nora Neghină, expert Mindsight, ne-a detaliat câteva tehnici de conectare emoțională cu un copil- Sistemul GRAȚIE. Apoi am aflat cele trei întrebări cheie pe care ar trebui să ni le punem când dorim să aflăm ce se întâmplă cu un copil într-o situație critică- 1) De ce face copilul ceea ce face? 2) Ce are nevoie să învețe? 3) Cum îl pot ajuta cel mai bine?

În urma acestei experiențe ne simțim mai bogați sufletește și abia aștepăm să aplicăm ceea ce am aflat în relațiile noastre.

Le suntem profund recunoscători acestor oameni minunați care au înțeles cât de frumoasă și de importantă este acțiunea dascălilor în viața copiilor pe care îi formează!

gaspar

gaspa

 

 

    Anunț


    Școala Gimnazială Ferdinand I vă invită la  Festivalul de Teatru pentru elevi „Ferdinand I”, ediția a IX-a, ce se va desfășura în Sala de Festivități a școlii în zilele de miercuri și joi, 30-31 mai 2018


 


      Găsiți în attash: anunțul festivalului, fișa de înscriere și regulamentul.

                                                      Vă așteptăm cu drag!









 

 


 

Proiect Erasmus+ STEAM DECKS


 

Sâmbătă 17 martie 2018,în sala de festivităţi a şcolii noastre, am avut bucuria să diseminăm partenerilor noştri educaţionali, platforma Proiectului Erasmus+ STEAM DECKS - through a playful online, social learning and content co-creation. Aceasta le permite celor interesaţi, să îmbine jocul cu învăţarea, alegând unul din domeniile care au fost lucrate în timpul proiectului de elevi, părinţi şi profesori. Prin accesarea platformei la adresa: steamdecks.deusto.es puteţi să vă bucuraţi acasă, la şcoală sau cu prietenii. Vă invităm la joc şi cunoaştere.

29495882 2053162421565012_2405255366887183535_n29497094 2053162374898350_2207004074220384134_n

29571200 2053162458231675_5719069445309640663_n

Eu m-am întrebat mereu ce înseamnă viața, ce înseamnă puterea, dar mai ales ce înseamnă iubirea. Eu am aflat micuțe părți din aceste cuvinte doar că puțin înseamnă și mult. Așa că m-am decis să vă spun ce înseamnă aceste cuvinte: viața înseamnă o nouă plantă sau un nou corp ceresc, sau chiar mai bine o ființă umană. Noi învățăm astea cu greu, adică ce înseamnă un corp ceresc sau o ființă. Ce vreau să spun este că viața e peste tot și noi trebuie să o protejăm și să o respectăm, așa cum noi ne respectăm familiile. 

Puterea este în toți oamenii, doar că oamenii cred că puterea este pumnul și înjuratul. Ei fac așa pentru că nu și-au găsit puterea, ei nu știu cum să o folosească așa că cei care nu știu ce înseamnă puterea să citească mai departe. Puterea înseamnă o vorbă sau un gând, adică vorba este cea mai ușoară dar și cea mai dificilă sursă de putere. Este greu sa îți iei putere din vorbe dar ți-o iei repede când afli ce a pățit omul respectiv, căci dacă vorbesti cu el îl calmezi. Poți să ai puterea de la un gând, adică în caz că cineva te supără sau îți spune o înjuratură cum ar fi că "ești prost sau ceva de genul ăsta", poți să folosești puterea ca să te gândești să îi spui că nu e frumos ce a spus sau să te calmezi gândindu-te la altceva. 

Și acum iubirea. Ea te ajută când ești trist, cum ar fi un pupic de la mama sau o îmbrățișare a unui tată. Iubirea înseamnă: animăluțe, frați, surori, părinți, unchi, bunici dar și prieteni. Ei ne dau iubire și informații pe care nimeni nu le știe și noi îi răsplătim tot cu iubire și informații. 

Eu am terminat de povestit, daca v-a plăcut dați un like sau un comentariu.

 

Scris de: BULGARU ALBERTO
Un copil de 10 ani.
Credeți-mă!

937d37eb388be90f3189357a2cf6879a

 

 

                                      Despre performanță

Performanța, conform Dex, este un “Rezultat (deosebit de bun) obținut de cineva/realizare deosebită într-un domeniu de activitate”. Și pentru că vom vorbi despre școala nostră, despre rezultatele sale din anul școlar 2017 – 2018, domeniul este, evident educația.

Așadar, anul ce s-a încheiat în luna iunie a avut 91,21% promovabilitate, iar la Evaluarea Națională, aceasta a fost de 93%. Cifrele spun adevărul despre noi. Ceea ce nu spun cifrele, sunt elevii care nu reușesc să promoveze. Cine sunt ei? Sunt copiii fără suport la învățare acasă, cei crescuți de rude, cei care au părinți analfabeți sau semianalfabeți. Pe ei este dificil să îi susțină exclusiv școala. Dar, ne străduim.

Cu toate acestea, a fost un an școlar performant, raportându-ne la numărul mic (16) de elevi aflați în abandon școlar. Dintre aceștia 4 sunt căsătoriți!! Alți 4 sunt plecați în străinătate, dar fără solicitarea actelor de studii. Așadar, fenomene pe care nu le putem preîntâmpina sau stopa. Dar, rămân cifrele. Ceilalți, care nu au promovat, mai au o șansă la sesiunea de corigențe!

Ce a fost frumos, deosebit, sunt proiectele pe care le-am derulat, partenerii cu care am lucrat, formările profesionale, care ne-au îmbogățit cunoașterea și ne-au fericit împreună.

Instituţia noastră, derulează un Proiect Erasmus+ STEAM DEKS- learning steam through online platform, social learning and content co-creation – proiect ce se va finaliza la 31 august, în urma căruia elevi, profesori, părinți, au creat carduri de învățare. Pe platforma, www.steamdeks.es, împreună am învățat!

De asemenea, suntem în Proiectul INSCHOOL - (Inclusive Schools: Making A Difference for Roma Children) – finanţat de Consiliul Europei cu sprijinul Uniunii Europene în Rep. Cehă, Ungaria, România, Slovacia și Marea Britanie – Școala “Ferdinand I” este școală suport- anul 2018, debutăm prin alocarea unui grant care va intra în derulare începând cu luna octombrie.

Parteneriatul cu VIA University College din Arhus, Danemarca, ne onorează și ne ajută, în același timp, să adăugăm alte metode de învățare, dar și un management performant. 3 cadre didactice au vizitat instituții educaționale din această țară, studenți danezi au facut practică pedagogică la noi în școală, iar traineri din Danemarca, au susținut în luna iunie, un workshop experențial, în urma căruia a rezultat o radiografie a școlii. Este primul pas pentru construirea unui proiect pe 2-3 ani de dezvoltare instituțională.

Parteneriate pe care școala le-a avut/le are cu ONG-uri, instituții, alți parteneri reprezentanți ai comunității locale (sector sau municipiu): UNATC I.L. Caragiale – acest parteneriat oferă elevilor ocazia să lucreze cu studenți masteranzi sau doctoranzi de la această academie în Clubul de teatru. De asemenea, tehnici și exerciții din practica teatrală sunt utilizate, de profesorii noștri în activitățile formale și nonformale. Cadre didactice de la UNATC evaluează elevii la Festivalul de teatru Ferdinand I și la Festivalul de creație și interpretare a poeziei IANUS, amândouă inițiate și organizate de instituția noastră, cu Societatea Națională de Cruce Roșie – organizăm și găzduim Concursul Sanitarii pricepuți, în parteneriat cu această instituție; Institutul de Științele Educației – participă în calitate de partener CCD, cu experți la cursuri de formare pentru cadrele didactice; Federația Română de Arte Marțiale organizează cu elevii noștri antrenamente de arte marțiale prin voluntariat, contribuind la formarea unor caractere armonioase; UNICEF România - în calitate de partener, a realizat un film de promovare a școlii cu o echipă de filmare profesionistă, costurile fiind suportate de acest partener. Pentru vizionare, accesaţi https://www.youtube.com/watch?v=nvAp0eKHJvM

În Programul Şcoală după şcoală, Fundația Inocenți, oferă educație complementară, de remediere și dezvoltare personală, inclusiv un supliment alimentar zilnic, pentru 15 elevi proveniți din familii dezavantajate economic și educațional.

Fundația Noi Orizonturi, în cadrul Proiectului Școli conectate la comunitate, a contribuit la dezvoltarea și întărirea legăturilor cu comunitatea, dar a oferit și un grant, plus cursuri de formare pentru echipa de proiect; A.R.D.O.R – a oferit cursuri de formare pentru o săptămâna în vacanța de vară a anului 2017 pentru un profesor, iar după această experiență, a luat ființă Clubul de Debate al școlii; Asociația ABC- ul Nutriției – a realizat ore de nutriție la elevii de gimnaziu, dar și cursuri de educație sexuală pentru elevii claselor a IVa și a VII-a; Asociația Română Antidrog- realizează întâlniri pentru prevenirea consumului de droguri în rândul elevilor; Asociația Global Dignity- realizează întâlniri periodice pe teme de valori ale demnității umane;

Asociația SolMentis – realizează întâlniri cu elevii care au defieciențe de atenție sau ADHD sau lucrează pentru exersarea atenției; Asociația Club Sportiv Vulturii București are antrenamente la handbal cu 30 de elevi; Asociația EDUSFERA – a intermediat realizarea unui parteneriat privat al unui sponsor, care a plătit cursuri de formare profesională pentru profesori; Asociația Agora- tinerilor – oferă cursuri de percuție pentru elevi; Asociația Red Panda – a realizat întălniri cu elevii din ciclul primar pentru a promova grija față de animalele de companie, dzvoltând empatia compasiunea; Asociația Teach for Romania – colaborează pentru monitorizarea cadrelor didactice din asociație, invită profesori din școală la cursuri de formare realizate cu experți în educație; Scout Floarea de Colț – crește copii luminoși la chip și suflet, în spiritul respectului față de natură și semeni, bunătății față de semenii noștri, dăruirii și implicării.Toate parteneriatele sunt realizate fără costuri pentru elevii sau angajații școlii.

       Comunitatea noastră devine mai puternică și conștientă de rolul ei în societate, realizând evenimente cu impact cum ar fi Sărbătoarea Toamnei, Târgul de Crăciun (devenite tradiții). 100 de ani de istorie, dedicat Centenarului Marii Uniri, serbări în care elevii își probează calitățile artistice sau întreceri sportive, elevii fiind puternic implicați.

       Pe pagina de internet a școlii și pe Facebook, postăm constant evenimentele și realizările noastre. Urmăriți-ne!

http://www.scoalaferdinand.com/

https://www.facebook.com/scoalaferdinand1/?rf=234323586618461
images111111
Page 1 of 10