Suntem si pe FaceBook

Email: This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.

Ziua portilor_deschise

Orice început e unul provocator. Orice început aduce emoție, curiozitate, dorința de a cuceri lumea, de a lua noul în brațe. Aici, la Ferdinand, orice început e un nou prilej de învățare. E bucuria întâlnirii cu oameni și experiențe noi. Un astfel de început ne așteaptă și toamna aceasta când 75 de pitici, mici dar voinici, vor cunoaște tainele ce stau ferite de ochii trecătorilor într-un castel special construit de regele Ferdinand pentru a aduce educația aproape de inimile și mințile oamenilor.

Povestea noastră ncepe acum mai bine de 80 de ani. De atunci și până astăzi mii de copii, adolescenți, tineri au trecut și petrecut sute de ore alături de dascălii lor în misiunea de a afla secretele lumii înconjurătoare. Tudor Vianu, filosof și eseist român, va fi petrecut anii școlii între zidurile clădirii de lângă Gara Obor.

De-a lungul anilor școala a trecut prin mai multe transformări ca astăzi să devină un loc cunoscut în care invoația în educație este la ea acasă. De la profesori pregătiți să facă față întrebărilor capcană sau gata să faciliteze ore în care a experimenta este cuvântul de ordine, la părinți implicați și interesați de progresul copiilor, sau voluntari și organizații non-guvernamentale care vin zi de zi și lucrează cu elevii, toate ne fac să credem că ceea ce oferim noi conduce către oportunitatea de a deveni un om împlinit.

Și pentru că vorbim de tranformare cu ajutorul proiectelor Grădina din curtea școlii, Clubul cercetașilor, Semnele comorii (învățarea limbajului persoanelor hipo-acuzice), Școli conectate la comunitate, Sendwork (tip de terpapie ce folosește nisipul), activitatea Fundației Inocenți, activitățile Federației Române de Arte Marțiale, clubul de handbal și ce de pictură, cursuri de pregătire pentru studierea limbii engleze, proiectul Erasmus+ „Steam Desk„ (proiect internațional prin care se dezvoltă o metoda gamification în lucrul cu copiii), Fish forward (proiect cooordonat de WWF România), Harta senzorială a Bucureștiului, De-a arhitectura (cursuri opționale de arhitectură), cursuri de șah, cursul de educație financiară (proiect coordonat de Junior Achievement România), cursuri de dans, cursuri de matematică distractivă, facem ca procesul educativ să fie unul interactiv și interdisciplinar.

La toate acestea se adaugă proiectele extrașcolare derulate de profesorii școlii în parteneriat cu diverși parteneri pentru cei 710 elevi ce zi de zi ne pășesc pragul, în cele 28 de clase. Dintre acestea amintim Festivalul de poezie Ianus și Festivalul de teatru, Festivalul toamnei și Festivalul de iarnă Crăciunim, competiția sportivă de 1 iunie – Copiii sunt eroiii noștri, școala de vară, întâlniri comunitare, vizite la muzee, vizionări de filme în scop educațional, susținerea de activități în spații neconvenționale. Amintim și activitatea consilierului școlar care se ocupă de dezvoltarea emoțională a copiilor, un om cu o experiență vastă și cu o extraordinară expertiză. Instituția are și program Școala după școală și 4 clase cu predare intensiv engleză la ciclul gimnaziu.

În ultimii ani școala și-a îmbunătățit și dotările, astfel că majoritatea sălilor au mobilier noi, sunt dotate cu table interactive și videoproiector, există 2 cabinete TIC, un cabinet de științe, biblioteca școlii, spații unde se pot ține training-uri atât pentru copii cât și pentru adulți, o sală de festivități cu o capacitate de 120 de locuri.

Din toamna acestui an 3 clase de pregătitoare sunt asigurate pentru copiii ce vor să ne cunoască și să ni se alăture. Ei vor fi îndrumați de 3 oameni ce au drag de educație.

Iată ce ne spune Corina Zaharia, unul din oamenii ce va îndruma pașii copiilor de la clasa pregătitoare:  „în cei 30 de ani de experiență în învățământ, am înțeles că educația nu trebuie să limiteze orizonturile și personalitatea unui copil, ci trebuie doar să le modeleze spre cele mai înalte culmi ale creativității și ale curajului de a gândi liber și neîngrădit. În acest sens, încă din primele momente petrecute cu elevii mei, am vrut să mă asigur că îi cunosc, că le ofer încredere și că îi înțeleg suficient de bine pe fiecare în parte, astfel încât să le pot oferi sprijin în dezvoltarea lor continuă și în cea mai provocatoare încercare a lor de până atunci – aceea de a crea conexiuni între toate informațiile noi și captivante, de a pune totul într-un context.

Principalele activități care m-au ajutat în demersul didactic s-au axat pe dezvoltarea personalității copiilor, cunoașterea fiecăruia ca individ și ca membru al unui grup, socializare, stimularea creativității și a exprimării, precum și încurajarea copiilor prin evidențierea permanentă a punctelor lor forte.

Întreaga mea experiență mi-a demonstrat că un pilon esențial al educației și al procesului de învățare stă în aliații cei mai de preț ai unui dascăl – PĂRINȚII ELEVILOR SĂI. Tocmai de aceea, am extins orizontul “orelor de școală”, invitând părinții să ia parte la o serie de activități, precum workshop-uri, grupuri de lucru și ateliere, spărgând astfel bariera școală-familie. Pe lângă beneficiile aduse astfel copiilor, părinții au reușit să-și cunoască mai bine proprii copii și să înțeleagă micile probleme cu care aceștia se confruntă zilnic.

În lumina tuturor acestor aspecte care ma definesc ca dascăl, am convingerea că fiecare copil poate descoperi frumusețea învățării și își poate cultiva pasiunea de a descoperi și de a cunoaște. Dovadă stă chiar sala în care predau, deasupra căreia veghează lozinca: “În această clasă se intră numai cu zâmbetul pe buze!

Carmen Mihaela Dumitrescu este un alt om dedicat educației ce este pregătită să-și cunoască viitorii elevi. Iată ce ne spune: „povestea mea începe într-o toamnă blândă, în urmă cu patru ani, când păşeam încrezătoare, ca învăţător titular, pe poarta Şcolii Gimnaziale „Ferdinand I”. Îmi fusese repartizată una din cele trei clase I din şcoală. Câţiva zeci de ochişori mă priveau cu speranţă, teamă şi curiozitate. Le-am vorbit cald emoţionată, i-am luat de mânuţe şi am păşit pragul şcolii alături de ei.

Având o experienţă de 22 de ani la catedră, am reuşit să formez un colectiv unit, implicat în activităţile extraşcolare (vizionarea unor filme, a unor piese de teatru, vizite la muzee, participarea la diverse activităţi prilejuite de sărbătorile de Crăciun, Ziua Şcolii, Festivalul Toamnei).

Consider că m-am adaptat nevoilor unui colectiv eterogen, tratând elevul individual, apoi ca parte a întregului.

Am înfruntat multe provocări cu această serie de elevi, situaţii noi la care a trebuit să mă pliez rapid dorinţelor şi nevoilor ivite pe neaşteptate.

Din această toamnă voi însoţi clasa pregătitoare în jocuri şi experimente prin care vom descoperi împreună multe lucruri noi şi interesante. Mizez pe faptul că în educaţie vom fi parteneri de neînvins elevul - părintele – învăţătorul.

„Educaţia este cea mai puternică armă care poate schimba lumea”. (Nelson Mandela)

Ca urmare a experienței pe care am avut-o în ultimii 2 ani alături de Vasile Brașovanu, învățător în școala noastră venit prin intermediul programului Teach for Romania, ne dorim să continuăm să avem un astfel de om dedicat lucrului cu copii. Menționăm că Teach for Romania recrutează cei mai buni tineri din România ce își doresc să transforme sistemul educațional, îi pregătește în cel mai inovativ program educațional din țara noastră unde se întâlnesc cu profesori și traineri ce au o experiență vastă în zona pedagogiei cât și a leadership-ului. Astfel, cel de-al treilea învățător va fi un om ce va veni cu resurse extraordinare ce suntem convinși că va fi parte integrantă din echipa școlii și își va pune tot talentul în devenirea copiilor și a părinților.

Pentru a ne cunoaște mai bine vă invităm luni, 27 februarie, în intervalul orar 10:00-17:00 pentru a ne cunoaște la Ziua Porțior Deschise.

Amintim faptul că pentru anul școlar 2017-2018, pentru clasa pregătitoare sunt asigurate 75 de locuri, distribuite în 3 clase. Înscrierile încep în data de 27 februarie și se încheie în data de 16 martie. În timpul săptămânii dosarele se pot depune în intervalul orar 8:00-18:00 iar sâmbăta în intervalul 9:00-13:00 la secretariatul școlii.

Criteriile specifice de departajare în vederea înscrierii în învățământul primar sunt următoarele:

1. Bunici sau rude apropiate ale școlarului au domiciliul în circumsripția unității școlare.

2. Locul de muncă al susținătorului/susținătorilor legali se află în circumscripția școlară.

3. Unul dintre părinți/frați a absolvit unitatea școlară.

 

Atașat veți regăsi metodologia pentru procesul de înscriere, circumscripția arondată școlii noastre și lista cu actele necesare dosarului de înscriere.


A fost un dar, oferit într-o lună a dragostei (doar va fi Dragobetele curând....). Șiii, să nu uităm că vine primăvara, când toate se trezesc din iarnă, natura și natura umană.

Cine a dăruit? Actrița Magda Băcescu, uimitorul Ștefan Apostol și maestrul Vasile Toma. Aaa, trebuie adaugată echipa tehnică și nu în ultimul rând, autorul după care s-a realizat scenariul, Mihai Ignat. Felicitări tuturor!

Cum a fost? Un mix de teme conjugale și emoții exprimate cu un realism tulburător. Autoironie, poezie, dans, cântec și multă voie-bună.

Iată ce mesaj a trimis după spectacol o colegă: „ O seară minunată pe care am petrecut-o cu soțul meu, între oameni frumoși și talentați. Am râs, am plâns și am reflectat la ceea ce am văzut pe scenă. Mulțumesc!”

Au fost spectatori frânți după o săptămână de muncă, dar au plecat după spectacol cu fețele zâmbind.

Vă mulțumesc în numele publicului pentru timpul de calitate petrecut împreună!

 

Violeta Dascălu

16684181 1861669780714278_8249869475638353761_n

Școala Gimnazială Ferdinand I vă invită la  Festivalul de Creaţie şi Interpretare a Poeziei „Ianus”, ediţia a IV-a, ce se va desfăşura în Sala de Festivităţi a școlii în ziua de marți, 22 martie 2017 (spectacolul de interpretare şi festivitatea de premiere).

Concursul se adresează elevilor din clasele I-VIII din Bucureşti.  Festivalul are drept drept scop stimularea creativităţii, a dezinvolturii în exprimare, inovaţia, spiritul de competiţie şi imaginaţia elevilor din învăţământul gimnazial, prin participarea acestora, în număr cât mai mare, la activităţi extraşcolare şi extracurriculare, activarea iniţiativelor din şcoli, promovarea ideilor originale şi a reprezentărilor copiilor din ciclul primar şi din ciclul gimnazial asupra şcolii.

 Concursul se adresesază elevilor din clasele I-VIII din Bucureşti şi este împărţit în două secţiuni:

Nivel primar

Secţiunea creaţie

Secţiunea interpretare (a operelor literare sau a fragmentelor acestora)

Nivel gimnazial

Secţiunea creaţie

Secţiunea interpretare (a operelor literare sau a fragmentelor acestora);Writing

Pentru participarea la concurs:

La sectiunea creație -  Fiecare şcoală/ club şcolar desemnează participanţii, prin transmiterea fişei de înscriere (scanată, cu ştampila şi semnătura directorului unităţii) și a poeziilor, nescanate, în format Microsoft Word. Elevii concurenti pot participa cu 5-10 creaţii lirice sau epice, în versuri, în limba română şi/sau limba engleză. Materialele vor fi redactate cu Times New Roman, mărimea 12, la 1 ½ rânduri şi vor fi trimise pe email-ul This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it. . Documentul va fi în format MS Word, și va fi trimis până pe data de 1 martie 2017 - participare indirectă.

La secțiunea interpretare - Fiecare şcoală/ club şcolar desemnează participanţii prin transmiterea fișei de înscriere (scanată, cu ştampila şi semnătura directorului unităţii) pe email-ul This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it. .

Apoi va fi adus şi depus la secretariatul şcolii înregistrarea momentului artistic pe CD sau DVD, în limba română sau limba engleză, până pe data de 11 martie 2017. Elevii pot participa la concurs, individual sau în grup pentru interpretare (maxim 7 minute) – participare directă.

Persoana de contact din partea organizatorilor – prof. Drăgan Denisa.

La concurs vor intra în competiţie toti elevii care trimit textele poeziilor în format electronic, la secțiunea creație și/sau înregistrările video prezentate pe CD sau DVD, la secţiunea interpretare.

La ambele secţiuni ale concursului, se vor acorda următoarele categorii de premii:

A. Creaţie

• Premiul special al juriului

Primar: Premiul I, Premiul II, Premiul III, Menţiune

Gimnaziu: Premiul I, Premiul II, Premiul III, Menţiune

B. Interpretare

• Premiul special al juriului

Primar: Premiul I, Premiul II, Premiul III, Menţiune

Gimnaziu: Premiul I, Premiul II, Premiul III, Menţiune

Se va acorda, de asemenea, Marele Premiu al Festivalulului de creaţie şi interpretare a poeziei “Ianus”, ediţia a IV-a. Juriul decide, în funcţie de participanţi şi valoarea prezentării lor, dacă acordă toate premiile menţionate. Festivitatea de premiere va avea loc în Sala de Festivităţi a Şcolii Gimnaziale “Ferdinand I”, în data de 22 martie 2017. Toţi participanţii vor primi diplome de participare semnate de preşedintele juriului şi directorul şcolii. 

Criterii de jurizare pentru selecţia câştigătorilor:

A. Creaţie

- autenticitate

- originalitate

- inventivitate creativă

- acurateţe gramaticală

- acurateţe stilistică

B. Interpretare

- claritatea rostirii (calitatea vocii, a vorbirii, a dicţiei);

- logica interpretarii (respectând structura textului-propoziţii, idei, cuvinte cheie, accente);

- inteligenţa – subtilitatea interpretării (reflectând înţelegerea textului);

- implicarea (gradul de implicare a interpretului în « povestea » pe care o prezintă);

- forţa transmiterii - impactul interpretării asupra spectatorului.

Şcoala organizatoare este situată în B-dul Gării Obor nr. 16, Bucureşti, sector 2, tel./fax: 0212525370.

Atașat regăsiți fișele de înscriere pentru secțiunea creație și secțiunea interpretare.



Este al doilea Crăciun pe care îl aștept alături de colegele mele învățătoare și profesoare. În primul an am bâjbâit, curaj prea mult nu am avut, mă simțeam destul de stingher. Priveam din clasa mea ce se întâmplă în restul școlii. Rare erau discuțiile cu colegele. Ce apucam să ne întâlnim în ședințe mai scurte ori mai lungi după care mă retrăgeam în lumea mea. La un an după însă lumea mea s-a deschis către lumea lor.

Nu a fost ușor, însă ce-i ușor ca fulgul piere. A fost un an în care pentru a ajunge la ceilalți a trebuit să fac ceva drumuri pe la MINE, prin limitările mele, prin ascunzători, prin locuri în care mă credeam protejat, ținut departe de ceilalți. Credeam că ceea ce fac eu este bine și că nu prea am de ce să deschid ochii către vecinii de clasă. Ne spuneam bună dimineața, zi frumoasă după care în urma mea trăgeam ușa. Chiar și în pauze, mereu fiind cu ochii pe copii nu dădeam atenție oamenilor mari, pe ei îi știam în siguranță, ori la copii șitam că mai este de lucru. În tot acel timp însă am uitat să fiu om. Am uitat că lângă mine poate sunt tot niște oameni cu frici, bucurii, lucruri de spus, oameni ce vor să mă cunoască, să nu mă mai vadă doar serios. Astăzi vreau să vă spun povestea lor, de fapt povestea noastră, a unor oameni ce se întâmplă să fim profesori, învățători ori directori.

„- Vasile, așa 1 iunie nu am mai avut niciodată! Mai rămâi și la anul cu noi, nu-i așa?„

Era finalul unei zile cu temperaturi de 35 de grade, stat vreo 5 ore în soare, alergătură de dimineață prin toate ungherele școlii, presiune că  mai e puțin și vine familia regală în vizită, sute de copii zburdă prin toată școala cu role, mai apare câte un puști de după câte o ușă pe o placă de skate, bicicletele afară abia mai lasă loc intrării în școală, îmi aud numele din minut în minut, uneori aș vrea să mă fac mic, mic și să fiu și eu copil, participant la concurs. Cu câteva zile înainte totul părea foarte ordonat: listele cu participanții la competiție păreau în ordine, cu o seară înainte am stat până la 10 în școală alături de un prieten și am împachetat toate premiile, diplomele erau pregătite, jaloanele pentru demarcarea terenului erau asigurate, am zis că nu voi avea nevoie de ajutor. Mă credeam un supererou. Asta până la ora 9:00 când curtea școlii s-a umplut cu sute de oameni, unii dintre ei părinți, alții simpli gură-cască, copii, bunici. Cu toții au auzit de ce avea să se întâmple astăzi și au vrut să vină să vadă și ei. Înainte de a fi arbitru am făcut-o pe-a sunetistul, mai aveam puțin și urma să fiu și antrenor de fitnes de mai întârziau mult antrenorii de la sală, am fost moderator, punct de prim ajutor, ajutor de cofetar pentru pregătirea prăjiturilor, precum cafeaua aia pe care ne-o dorim cu toții dar care nu a apărut încă pe piață. Nu am rugat pe nimeni să mă ajute până nu am văzut că sunt depășit de tot ce se întâmplă. Atunci au apărut ca prin minune câteva colege și au zis: „Vasile, dă că te ajutăm noi! Ce avem de făcut?„ Mai cu o febră musculară, mai cu gâtul uscat, mai cu un bronz așezat bine de tot pe gât și pe brațe am răzbit. Seara am avut teatru de umbre cu gașca mea de la clasă. Mai aveam puțin și-mi dădeam duhul, în fața părinților mai că m-a luat plânsul, copiii aveau atât de multă energie iar eu atât de puțină încât mi-a fost cât pe-aci să renunț la piesă și să plec acasă. Nu am renunțat, ba a doua zi am și venit la școală auzindu-mi numele prin toate clasele. Atunci mi-am învățat lecția cu puterile limitate ale supereroului dacă nu își ia alături de el alți supereroi.

A venit toamna, am avut festival, am avut vreo 20 de învățători, îngrijitoare care și-au pus sufletul pentru ca totul începând de la ciorbă până la coronițe să iasă de vis. Și așa a fost. Nu m-am mai simțit epuizat. Eram mândru de mine, de colegele și colegii mei, atunci mi s-a spus că directorul școlii că am vrut că nu am vrut eu am fost. În drum spre casă începuse și ploaia și eu eram așa bucuros că am mâncat ciorbă făută de 200 de copii în curte la Ferdinand. Stăteam în stație cu un zâmbet de copil ce parcă tocmai a primit toate dulciurile din lume.

A fost apoi Bulgaria, o excursie de 4 zile cu profesori de la Ferdinand și de la alte școli. Unii încă nu mă vedeau ca pe un coleg, un om simplu. Îl știau pe Vasile cel care e mereu serios, gata să facă chestii care mai de care mai ciudate. În a doua seară după o zi de colindat străzile orașului Nessebar ne-am așezat la masă și am început să cântăm. De la Trandafir de la Moldova până la Treceți batalioane sau Mi-am pus busuioc în păr. Au urmat vreo 2 ore de cântec, dans, povestit întâmplări care mai de care mai hazlii. A doua seară am bătut palma ca de Crăciun să avem un cor, însă nu orice cor ci un cor al profesorilor. Am stabilit colindele, am făcut reptiție iar cu 3 zile înainte ce Crăciun pentru prima dată profesorii școlii au fost cei care au deschis serbarea. Ne-am lăsat ca cei mici să ne vadă nu doar ca pe domnuu sau doamnaa ci ca oameni. Oameni care și ei la rândul lor au emoții, pot plânge, se pot bucura cu gura până la urechi.

În timp ce scriu o prietenă, căci nu-mi mai este doar colegă, începe să-mi povestească ce a făcut zilele acestea. Când ne întâlnim timpul parcă e prea scurt pentru a ne spune tot ce avem unul altuia așa că se întâmplă să continuăm până seara să ne tot scriem. Tot zilele acestea am descoperit și frumusețea pe care o poartă în suflet una din colegele ce aduce liniște în orice tărăboi ar nimeri. Mă uit la niște fotografii cu ea și fetița ei și mă minunez de iubirea dintre ele două. Acasă îi este mamă, la școală este doamna profesoară. O profesoară iubită de toți copiii. Și eu cu timpul mi-am găsit o mamă aici în Ferdinand. Tot din Moldova, trecută și ea de 60 de ani, tot cu un băiat (mai puține fete însă), cu un suflet ce parcă te cheamă să-ți dăruiască iubire. Oameni de poveste cu vieți de povestit. 

Iar eu, stând lângă sobă în casa părintească, căci e friig tare aici la mine, am descoperit că în spatele acelui Vasile serios, domnul învățător, poate sta și un coleg ce poate lăsa preț de câteva ore poveștile cu copii deoparte și să se bucure alături de oamenii care-l înconjoară. Căci pas cu pas, dându-mi voie să fiu om am văzut cum se pot naște prietenii, cum îmbrățișarea unei prietene pe care o întâlnești dimineața îți poate face întreaga zi mai frumoasă. Și zău că-i tare bine să fii om chiar și când ești domnul învățător!

FullSizeRender 5

IMG 6733

IMG 6800

IMG 6793

IMG 6798

În perioada 30.03 - 08.04.2016 părinții ce au copii care împlinesc vârsta de 6 ani până la 31.08.2016 îi pot înscrie la clasa pregătitoare pentru anul 2016-2017.

Acte necesare :

- copie certificat naștere legalizată + copie simplă

- copie buletine părinți

- adeverință medic familie (în care se specifică APT ȘCOLARIZARE + vaccinuri)

- 2 poze tip buletin

- folie plastic

Copiii care împlinesc vârsta de 6 ani după 01.09.2016 vor merge la evaluarea psihomatică la CMBRAE în cadrul Școlii Gimnaziale NR. 145.

Număr locuri libere pentru etapa a II-a: 18.

Pentru cei care nu se află în circa școlară de adus acte doveditoare conform criterii:

Criteriul specific: Bunicii sau rude apropiate ale școlarului au domiciliul în circumscripția unității școlare.

Documente justificative: copie carte de identitate bunici/rude

Criteriul specific: locul de muncă al susținătorului/susținătorilor legali se află în circumscripția școalară.

Documente justificative: adeverință de la locul de muncă.

Criteriul specific: Unul dintre părinți/frați a absolvit unitatea școlară.

Documente justificative: copie actul de studii.

Atașat regăsiți și procedura operațională privind repartizarea copiilor pe locurile disponibile în a doua etapă de înscriere pentru clasa pregătitoare în anul școalr 2016-2017.

 

PROGRAM

PREGĂTIRE SUPLIMENTARĂ PENTRU EVALUAREA NAȚIONALĂ

CLASELE  a VIII –a

CLASA

DISCIPLINA

Ziua și ora

PROFESOR

VIII A

LIMBA ROMANA

Marți, 14-15

Stanciu Michaela

VIII A

MATEMATICĂ

Luni  14 - 15

Drăgan Denisa

VIII B

LIMBA ROMANA

Marți, 14-15

Mihală Mirela

VIII B

MATEMATICĂ

Luni 16 - 17

Popa Olga

VIII C

LIMBA ROMANA

Marți, 14-15

Stanciu Michaela

VIII C

MATEMATICĂ

Luni  14 - 15

Drăgan Denisa

 

Director,

Dascălu Violeta



     Școala a fost și va fi locul în care ne formăm și ne exersăm calitatea de cetătean. Din dorința de a contribui la o mai bună înțelegere a democrației românești, Vasile Brasovanu, invătător Teach for Romania din cadrul școlii noastre și-a lansat în cadrul Târgului Internațional de carte Gaudeamus 2015 cartea Calitatea democrației și cultura politică în România.      Evenimentul ce a avut loc duminică, 22 noiembrie, ora 17:30, sala Bursa de contacte din cadrul Romexpo.  

   Iată ce spune Oana Băluță, unul din oamenii pe care îi recomandă implicarea activă în spațiul public atât din poziția de conferențiar universitar cât și din aceea de militantă pentru drepturile femeii, despre volum: 

    "Pe fondul creşterii civismului în România ultimilor ani, al asumării cetăţeniei active şi al participării neconvenţionale (proteste, petiţii ş.a.), un volum care să se uite cu atenţie la cultura politică participativă, socializarea politică, capitalul social, societatea civilă şi la formele pe pe care le îmbracă participarea cetăţenilor este binevenit. În opinia mea, Calitatea democraţiei şi cultura politică în România îşi găseşte utilitatea în viaţa academică, dar nu exclusiv. Publicul acestei cărţi este unul variat întrucât volumul poate fi bun reper pentru studenţi, dar şi pentru cei care activează în organizaţii nonguvernamentale ori pentru jurnalişti şi indivizi interesaţi să îşi explice noţiuni care, poate, le animă viaţa în mod conştient."

afis lansare